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时间:2020/7/13 11:03:19   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:在“强基础”的招生方案中,高考作为核心和基础更加直接。除了高考前设定的报名程序外,入围名单、学校评估、综合成绩转换都是以高考成绩为依据。高考只能在高考结果公布后进行。而之前入学的高校则独立招收成绩特殊的学生。招生时间与高考平行,甚至早于高考。在高考成绩公布之前,学校为学生完成了考...
在“强基础”的招生方案中,高考作为核心和基础更加直接。除了高考前设定的报名程序外,入围名单、学校评估、综合成绩转换都是以高考成绩为依据。高考只能在高考结果公布后进行。而之前入学的高校则独立招收成绩特殊的学生。招生时间与高考平行,甚至早于高考。在高考成绩公布之前,学校为学生完成了考试。对于特殊录取,“强基础计划”取消了选择论文、专利等作为独立录取条件的学院和大学。试点学校将只招收在全国中学生奥林匹克竞赛全国决赛中获得一、二等奖的学生。考生报考后,高考成绩达到省级本科录取分数线。

一些评论家指出,招聘“强有力的基础计划”的制定的基础上,近年来的实践经验,尤其是全面改革的结果高考在上海和其他地方,并提出具体措施,如严格的大学评估,加强信息披露,加强对违规。它不仅突出了高考的核心地位,使教育改革更加审慎、稳健,而且保证了人才选拔和培养的质量,保证了公平正义。

完成招聘只是“夯实基础计划”的起点,接下来是艰苦、细致、长期的人才培养。作为规范性的政策文件,《意见》力求简明扼要,但在第五部分,重点放在人才的培养上,明确要求实施“强基础计划”的高校加强人才培养的统筹规划。在具体资源配置上,《意见》采用了3个“一流”、1个“优先”,即“配备一流教师”、“提供一流学习条件”、“营造一流学术环境和氛围”;对于优秀学生,高校可优先“推荐研究生、直接医生、公派出国留学、奖学金等”。的培训模式,“意见”不仅水平提出具体的程序可以单独安排,小类,和指导系统,还提出探索垂直“base-master-blog连接”培训,要求本科培训加强能力素质在基础学科允许高级master-doctorate阶段在本学科或跨学科探索培训。在科教协同教育方面,《意见》提出鼓励国家实验室、国家重点实验室、前沿科学中心、集成研究平台、协同创新中心等参与项目研究,并结合重大科研任务探索建立人才培养体系。机制。由此可见“强基计划”对招生工作的大力支持。

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